TEMA 19. ACCESO APUNTES

 1º Bachillerato A

1º Bachillerato B

TEMA 19. PROYECTO QUIJOTE.

  Aquí publico el documento que debéis usar para realizar los trabajos sobre el Quijote (tema 19.  Pinchad aquí. Si alguno/a tuviera dificultad para acceder al documento o entrar en alguno de los enlaces que contiene, escribid a mi correo electrónico. . 

TEMA 9. ACCESO APUNTES

 1º Bachillerato A

1º Bachillerato B

PREPARANDO EXAMEN TEMAS 9 y 17

 Pinchando aquí, encontraréis unas recomendaciones muy útiles que os ayudarán a saber qué estudiar, dónde y qué se os pedirá en el examen de los temas 9 y 17

GUÍA DE LECTURA DON JUAN TENORIO

Pincha sobre la foto para descargarte la guía.

Para que vayáis trabajando la lectura obligatoria de este trimestre os facilito la guía de lectura sobre Don Juan Tenorio. Se maneja la edición de la editorial Vicens Vives  (Clásicos Castellanos).  Debéis seguir el siguiente procedimiento:

1. En cada una de las dos partes en las que se estructura la obra, leer una por una las escenas que componen cada acto junto con aquellas notas a pie de página que necesitéis para aclarar lo que dicen los personajes.
2. Ver en la representación teatral la escena correspondiente.

Nota. Se puede seguir el procedimiento contrario. Primero el paso 2 y luego, el 1

3. Ir a la guía didáctica, sección “Durante la lectura’’, leer y entender bien lo que en cada parte se dice de cada uno de los actos.
4. Una vez leído el texto literario (obra escrita en formato libro) y vista la representación, leer atentamente los aspectos comentados en la sección de la guía didáctica titulada ‘Después de la lectura’.
5. Recapitular y sistematizar lo leído, estudiado y comentado en el magnífico análisis que realiza Juan Manuel Infante Moraño y el del IES Avempace 

Espero que os resulte útil

Como en trimestres anteriores, cada semana habrá que leer una parte de la obra y se planteará un cuestionario según se indica en este calendario. CALENDARIO DE LECTURAS.

SEMANA CULTURAL TALLER CAMBIO CLIMÁTICO

 Descripción de la tarea:

Los alumnos deben recoger en un podcast individual una explicación ordenada y clara sobre:

1. ¿Qué es el cambio climático?

2. ¿Por qué aumenta la temperatura de la Tierra?

3. ¿Por qué es importante intervenir para frenarlo?

   
   

Extensión mínima tres minutos.

Debe ser un texto expositivo en la explicación de los fenómenos (preguntas 1 y 2)  y argumentativo en la defensa de una opinión razonada (tesis) sobre la problemática que implica (pregunta 3).

Materiales utilizados durante el taller

Misión

https://view.genial.ly/5e07a87a1abb520f4eb68a46/game-breakout-cambio-climatico

10 cuestiones básicas

https://www.ecologistasenaccion.org/4398/taller-10-preguntas-clave-sobre-cambio-climatico/

TEMA 17 ACCESO APUNTES

 1º Bachillerato A

1º Bachillerato B

TAREA PRERRENACIMIENTO. PASO de la EDAD MEDIA al RENACIMIENTO

En esta entrada publicamos el podcast de la profesora Mila Miranda, que interviene en el programa literario de Radio la Isla para hablar del Prerrenacimiento y del siglo XV. Nos servirá para introducirnos en el siglo XVI y conocer mejor el mundo y la mentalidad que rodeaba a la Celestina. Pinchando sobre la imagen, accedéis al programa. Es necesario tomar apuntes mientras se escucha.

Se corresponde con el tema 17 del libro de texto.

Pincha sobre la imagen

PREPARANDO EXAMEN TEMAS 9 y 16

Pinchando aquí, encontraréis unas recomendaciones muy útiles que os ayudarán a saber qué estudiar, dónde y qué se os pedirá en el examen de los temas 9 y 16.

Recordar que el examen incluirá una prueba de lectura sobre La Celestina .

TEMA 16 ACCESO APUNTES

 1º Bachillerato A

1º Bachillerato B

LA CELESTINA. CALENDARIO de LECTURA y CUESTIONARIOS

 Consulta el calendario de lectura de La Celestina y las fechas de los cuestionarios.

TEMA 15 ACCESO APUNTES

 1º Bachillerato B

1º Bachillerato A

PRÁCTICA DE SINTAXIS y REPASO

Recojo aquí algunos enlaces y con el fin de responder a la demanda de ejercicios prácticos sobre sintaxis. Desde ellos se accede a algunos materiales que incluyen oraciones coordinadas y subordinadas con sus soluciones. Cualquier duda que os surja no dudéis en plantearla. Gracias.

NUEVA GRAMÁTICA RAE.  LA ORACIÓN COMPUESTA

ESQUEMA

PRÁCTICA GENERAL

-Enlace al portal "El velero digital". Realizar y corregir las oraciones que aparecen aquí a excepción de las subordinadas adjetivas y adverbiales, que entrarán para el último examen del curso.

REPASO

Repaso básico. Para quienes presenten dificultades.

Repaso del procedimiento de análisis y corrección de dificultades en el proceso.
Selecciona de entre las opciones de la izquierda “oraciones simples” u “oraciones compuestas”.
Dentro de las “oraciones compuestas”, pincha en el tercer desplegable y elige el tipo de subordinada que te plantee problemas.

Gracias. Fuerza y ánimo.

GUÍA DE LECTURA SOBRE LA CELESTINA

Para que vayáis trabajando la lectura obligatoria de este trimestre os facilito la guía de lectura sobre la Celestina. Se maneja la edición de la editorial Vicens Vives  (Clásicos adaptados) de Eduardo Alonso con ilustraciones de F. Solé y F. del Amo. Debéis seguir el mismo procedimiento que para el primer trimestre:

1) Lectura de cada capítulo o auto y análisis del mismo partiendo de lo que se dice sobre él en la guía. Leéis cada auto teniendo delante este mapa conceptual sobre la estructura y este esquema sobre los eslabones de la acción dramática. A continuación, veis lo que se dice de cada auto en los apartados de la guía 1.1 a 1.10, pp. 235 a 243 de la edición de Vicens Vives.
2) Una vez leídos todos los autos, estudiar en la guía el bloque de personajes y temas, pp. 244 a 249 de la edición de Vicens Vives.

3) Completar estas diez preguntas básicas:

1.1. ¿Cuál  de los dos criados de Calisto se muestra desde el principio interesado en el negocio de Celestina con los amantes? ¿Por qué?
1.2. ¿Qué es lo que le lleva al otro criado a colaborar con Celestina?
1.3. ¿Cómo es Celestina? ¿Cómo se gana la vida?
1.4. ¿A qué se dedica Elicia? ¿Qué relación mantiene con uno de los dos criados?
1.5. ¿Con qué excusa se introduce Celestina en casa de Melibea?
1.6. ¿Qué mal le dice Celestina a Melibea que padece Calisto? ¿Con qué intención se lleva el cordón?
1.7. ¿Qué conjuro realiza Celestina para conseguir que Melibea arda en amores por Calisto?
Melibea lo llama "mi señor", invirtiendo el esquema del amor cortés. ¿En qué sentido lo invierte?
1.8. ¿Qué quiere decir Calisto cuando afirma "Melibeo soy"? Lo normal sería que adorase a Dios y dijese: "cristiano soy". ¿Por qué se dice entonces que es un loco enamorado?
1.9. En la obra todos los personajes que obran mal mueren siguiendo el esquema que Stephen Gilman denominó "caída en cascada" desde lo alto y la crítica llamó " esquema de la cuenta presentada". Explica cómo mueren Celestina y los criados, Calisto y Melibea.
1.10. ¿Qué lección nos desea dar su autor sobre la muerte? Relaciona las causas con estos temas: el loco amor, la avaricia y el poder del dinero, la vida como contienda y como lucha.

Podéis partir de estos fragmentos claves y de este repaso general.

EXPLICACIONES SOBRE LA CELESTINA en PODCAST
-LECCIÓN 1. PROBLEMAS DE AUTORÍA, VERSIONES DE LA OBRA y MATERIALES COMPLEMENTARIOS.
Versión de la Tragicomedia de 1502. Se entiende en un momento del Podcast 1512, fecha errónea.

LECCIÓN 2. PARTE 1. CONTEXTO HISTÓRICO Y SOCIAL, GÉNERO LITERARIO, FUENTES Y DATOS RELEVANTES de la VIDA del AUTOR
LECCIÓN 2. PARTE 2. FUENTES ITALIANAS Y CASTELLANA y DATOS sobre el AUTOR

LECCIÓN 3. PARTE 1. ARGUMENTO, ESTRUCTURA y PERSONAJES PRINCIPALES
LECCIÓN 3. PARTE 2. PERSONAJES, ESPACIO y TIEMPO  y ACTUALIDAD DE LA OBRA